学习需求导向下老年教育供给研究

           ——基于海南省的实证调查

温书宇¹，陈琴^2a，潘青^2b，文艺霖^2b，吴亮^2b

      摘 要：当前老年人学习需求与老年教育供给之间的矛盾愈发突出。尝试通过建构 起以需求侧与供给侧为主的学习需求导向的老年教育供给框架, 以海南省作为案例开展 实证调查。深入探讨基于学习动机、学习内容、学习方式、学习费用、学习障碍五要素的学 习需求要素导向的老年教育供给匹配问题；探讨基于应付需求、发展需求、超越需求的学 习需求层次导向的老年教育供给匹配问题。从办学机构、教学师资、课程内容、服务平台、 条件保障五要素的老年教育供给要素角度出发，分析海南省老年教育供给现状。最后，提 出弥合老年人学习需求与老年教育供给之间差距的具体举措和建议。 

      关键词：海南；老年教育；学习需求；教育供给；实证调查

      基金项目：2022年海南省哲学社会科学规划课题“自由贸易港建设背景下海南省老年教育发展路径研究”（项目编 号：HNSK（ZC）22-162）；2023年中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划一般课题“新时代我 国老年教育教师队伍建设研究”的阶段性研究成果（项目编号：2023-903Y）。